Pädagogisches Konzept

Pädagogisches Konzept am Lernort Planetarium

Neugier wecken – gemeinsam entdecken – ein Leben lang lernen

Das Plane­ta­rium Wolfsburg ist mehr als ein Ort, an dem Sterne leuchten – es ist ein Ort, an dem Köpfe leuchten. Lernen beginnt bei uns mit Staunen, wird durch Fragen lebendig und wächst durch gemein­sames Erleben. Unser pädago­gi­sches Konzept vereint drei moderne Bildungs­an­sätze: Forschendes Lernen, Ko-konstruk­tives Lernen und Lebens­langes Lernen.

 Forschendes Lernen  – Mit Fragen beginnt das Abenteuer

Lernen beginnt mit Neugier. Deshalb setzen wir auf forschendes Lernen. Besuche­rinnen und Besucher – ob jung oder alt – dürfen bei uns Fragen stellen, Hypothesen aufstellen, auspro­bieren und beobachten. Wie entsteht eine Sonnen­fins­ternis? Warum funkeln Sterne? Was sind Schwarze Löcher? Wer bei uns das Universum erforscht, wird selbst zur Forscherin oder zum Forscher. Das Plane­ta­rium bietet dafür einen sicheren Raum, in dem es keine falschen Fragen gibt – nur neue Wege, das Weltall zu erfor­schen.

 Ko-konstruk­tives Lernen  – Gemeinsam mehr verstehen

Wissen entsteht bei uns im Austausch. Ob in Schul­klassen, Familien, Gruppen oder bei unseren Veran­stal­tungen: Wir lernen mitein­ander und vonein­ander. Ko-konstruk­tives Lernen bedeutet, dass alle Betei­ligten – auch die Lehrenden – gemeinsam an Erkennt­nissen arbeiten. Im Plane­ta­rium bringen Kinder ihre eigenen Ideen mit, Erwach­sene ihre Erfah­rungen, unsere Vermitt­le­rinnen und Vermittler ihr Fachwissen. Im Dialog entsteht neues Verstehen. Lernen ist bei uns kein Einbahn­stra­ßen­ver­kehr, sondern ein leben­diger Austausch.

 Lebens­langes Lernen  – Vom ersten Entdecken bis zur tiefen Erkenntnis

Das Weltall kennt keine Alters­grenzen – unser Lernen auch nicht. Egal ob Kita-Kind, Schul­klasse, Studie­rende, Familie oder Senio­ren­gruppe: Wir schaffen Angebote für alle Lebens­phasen. Denn Lernen hört nie auf. Unsere Programme passen sich den Inter­essen und dem Vorwissen der Teilneh­menden an und laden dazu ein, sich immer wieder neu mit den großen Fragen des Univer­sums ausein­an­der­zu­setzen. Dabei fördern wir nicht nur natur­wis­sen­schaft­li­ches Wissen, sondern auch Staunen, Kreati­vität und kriti­sches Denken – Fähig­keiten, die ein Leben lang wichtig sind.